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1、中职学生现状 目前中职学生是一个复杂而多元的群体，面临着许多挑战和机遇。中职学生心理 通常是在初中阶段学习成绩不太理想的学生，他们可能缺乏自信和动力，对学习感到迷茫和无助。同时，他们也可能面临着家庭、社会和其他方面的压力，导致他们的情绪不稳定，容易出现波动和波动。
2、中职学校自身对职业教育存在偏见，导致教学氛围不浓厚。由于学生成绩较差，中职教师往往偏重于职业技能课程的教授，而忽视了学生长远发展所需的基础理论和专业知识。这迎合了企业对学生的技能要求，但忽视了学生的职业发展，加深了社会对中职教育的偏见。
3、从学习动机上看：缺乏学习动机，不愿学 学习动机是引发和维持个体学习活动并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。当前，中职学生缺乏学习动机，成为制约中职学校发展的重要因素。
4、同时，由于中职教育入学门槛普遍较低，生源结构以学习成绩较差的学生居多，这进一步加深了社会上对于中职教育本身的偏见。尽管目前出现了大量高校毕业生就业难，而职业教育学校的学生在未毕业时就已被用人单位签约的两极现象，但仍未能从根本上改变社会上对于职业教育及技术工人职业的偏见。
5、但值得我们深思的是，如今的学生大多是独生子女，他们从小就生长在温室里，大多过着“衣来伸手，饭来张口”衣食无忧的生活。他们大多数不懂得生活的甘苦，没有经受人生的磨难。如今培养中职学生吃苦耐劳的精神已成为当务之急，重中之重。
6、第三，对自己的职业生涯感到迷茫。尽管职业学校也会对学生进行职业兴趣、职业潜质、职业生涯规划等方面的教育，但学生对自己究竟喜欢做什么、将来能做什么不清楚，对未来的目标很不明确。我把中职生的心理状况归纳为三个词：无奈、无望、无助。
招收中职毕业生是指企业、机关、事业单位等单位开展的一项招聘行动，专门针对中等职业学校（包括技工学校、职业高中等）的毕业生进行选拔和招聘。随着我国职业教育的不断发展和壮大，越来越多的企业和单位开始将中职毕业生纳入招聘计划，为毕业生们提供更多就业机会和发展空间。
中职生招生是指各类中等职业学校为招收符合规定的中等学校毕业生，进行的统一招生及审查录取工作。中职生招生自1997年开始实行，旨在为广大初中毕业生提供更多的教育选择机会。中职教育具有时间短、拓宽就业渠道、注重职业技能、强调实践能力等优势，可以满足社会对高素质职业技术人才的需求。
高职院校招收中等职业学校毕业生指的是该类高等教育机构接受中等职业学校毕业生的招生申请。根据查询相关公开信息显示，高职院校是指独立设置的面向中等职业教育阶段毕业生和高中毕业生的、以应用型人才培养为主要任务的高等教育机构。
中职毕业生是指在各种职业学校完成三年制的职业教育后，获得中等职业学校毕业证书的学生。中职学校教育培养的是中、高级技术工人和管理人员等各类技能人才，其中包括农业、工业、商业、服务业等各个行业领域的人才。中职毕业生具有实践技能和专业技能，能在相应领域内进行生产、管理和技术工作。
中职学校产教融合做法：校企同建，形成一体化发展格局；延长学制，拓展产教融合空间；政府主导，建立产教联合体。校企同建，形成一体化发展格局。
中职学校的产教融合制作方法如下：制定明确的目标和战略：确定具体的产教融合目标，例如提高学生就业率至X%，增加学生创业比例等。制定详细的战略和计划，包括与企业合作的具体形式和方式，例如合作项目、实习计划、行业研究等。设定时间表和阶段性目标，以确保产教融合的顺利推进。
这两所学校产教融合都做得非常好，呈现出共同的特质：职业学校与企业一体化设计建设，将学校建到园区里，或将园区建到学校里，园区内产业与学校内专业高度对接融合，教学、生产融为一体，教学场地有机转换，教师教学与师傅授技相得益彰。
职教中心如何推进产教融合 建立紧密的合作关系：与当地企业签订合作协议，明确合作内容和目标，并建立稳定的合作机制。通过与企业的深度合作，职教中心可以充分了解企业的需求，为学生提供更符合市场需求的培训课程和实习机会。 开展产学研合作项目：与企业合作开展技术研发项目、技能培训项目、科研项目等。
管理型工作：中职毕业生也可以选择进入企业从事基础管理工作，如生产管理、行政管理等。虽然起始职位可能较低，但通过不断学习和积累经验，他们有机会逐步晋升到更高层次的管理岗位。创业：如果学生有创业意愿和一定的商业头脑，可以考虑自主创业。
职业技术院校毕业的学生，毕业后都可以做①可以参加学校的升学考试，提升自己的学历②直接就业。随着现在人才结构的严重失衡，技能型人才极度短缺，政策也对于职业学校的毕业生有所倾斜，有许多职校与企业进行校企合作，为职校毕业生提供丰富的就业出路。努力的人在哪都会发光。
二，汽修人才发展空间大。选择学汽修的初高中生在掌握到精湛的汽修技术，既可以做汽车销售、汽修美容技师、4S应用工程师、机电维修技师等岗位，还可以在积累经验后，往高级维修技师、维修技术总监、4S店店长等方向发展，晋升空间十分广阔。三，就业好，工作稳定，不必频繁跳槽。
可用于报考二级建造师。可用于报考水利五大员。可报考会计从业资格证。可用于报考执业药师考试。可用于报考中级卫生专业资格考试。可用于建筑九大员资格证报考。中职毕业证书证明了持证者完成了中职阶段的学习任务，掌握了本专业的基本知识和技能。
考虑就业 很多职高（中职）生入学就是为能有一技之长，毕业后能找到一份好工作，在专业课学习中已经学到技能的学生在毕业后可以选择匹配企业实习或工作，最终实现就业。继续深造 部分职高（中职）生觉得学历层次较低，想继续深造，也有多种路径实现。